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初入小学课堂，那股尴尬劲儿，仿若一层甩不掉的枷锁。
紧紧箍在李洋、唐政和王军身上。
三人缩在教室后排，桌椅对他们而言略显局促。
周围是孩子们，叽叽喳喳，分享玩具玩法的声音。
那些以冷核聚变，当动力的新奇小玩意儿。
在桌上闪着微光，嗡嗡作响，看得他们目瞪口呆。
“咱这，真像愣头青闯进了神童窝啊。”
李洋苦笑着，挠挠头，压低声音对身旁两人说道，眼神满是无奈与自嘲。
唐政轻哼一声，“可不是嘛，原以为自己经历过机甲实战，多少有点资本，现在看来，在这知识储备面前，啥都不是。”
他边说边盯着黑板上，复杂的机甲动力公式，眉头紧皱，似在努力消化，这扑面而来的信息冲击。
王军则长叹口气，嘟囔着：“真后悔之前小瞧了这‘小学’，这基础打得，比咱那摩天大楼根基还扎实，全是高精尖啊。”
随着课程推进，基础物理课开启了一场知识风暴。
老师讲解能量转化在机甲核心的运用，从冷核聚变起始，到能量如何稳定输出、多级转化，以驱动机甲完成复杂动作。
孩子们小手如林，踊跃发言，一个小男孩站起，条理清晰地阐述。
“核聚变产生的能量，要先经量子调制器规整，再通过传导装置，分流到各动力关节，这样能削减能量损耗，提升机甲响应速度！”
稚嫩童声，在教室回荡，三人听得下巴都快掉了。
“乖乖，这才一年级啊，咱们当年这时候还玩泥巴呢，哪懂这些。”
李洋咋舌道，忙不迭在本子上，记录要点，字迹因急切都略显潦草。
唐政频频点头，一脸佩服。
“是啊，他们这启蒙教育，把机甲原理，揉进基础学科，太精妙了，咱们可得加把劲，别被甩太远。”
他目光炽热，已然抛开初时窘迫，全心投入知识汲取。
语文课也别具一格，讲的是机甲文明传承，解读古老机甲操控手札。
老师念着泛黄古籍里，拗口词句，阐释先辈操控机甲，应对星际灾害、外星生物侵袭的智慧。
有小女孩举手，软糯说道：“先辈用象形机甲编码，传递战场信息，利用星际磁场，干扰敌方侦查，这战术思维放到现在还能用呢！”
教室里掌声雷动，李洋他们也跟着鼓掌，内心满是震撼。
“这语文和机甲结合得太绝了，咱们以前可没这眼界，光读书识字，哪想到还能这么用。”
王军感慨万千，和伙伴们相视苦笑，却也燃起斗志，决心深挖这独特知识宝藏。
中学阶段，课程似险峻高山，层层加码。
数学钻研最新的理论，一次课堂练习，李洋对着习题愁眉不展，向唐政求助。
“老唐，这护盾能量阈值计算，咋弄啊，脑袋都快炸了。”
唐政正钻研机甲结构力学新课题，闻言停下，凑过去看了眼，皱眉思索片刻。
“得结合前面讲的能量损耗率理论，把机甲航行轨迹，当曲线去拟合，找最优解。”
两人正讨论，旁边王军也加入，拿着能源适配公式比划。
“这能量供给得跟上转换耗能，不然机甲得‘熄火’在半路。”
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