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今天的精神域解禁程度比以往稍微高些，同学们的讨论声不可避免地传入他耳中。
不想被迫听别人私聊的哨兵已经熟门熟路地戴上耳塞。
——看到了？那位就是黑哨兵，他怎么来上课了？
——看脸就认出来了，啧。
——精神域好痛，总算撑到精神域链接实验课。
——不知道哪个倒霉向导来当教具。
——听说今天那位也会来。
——哪位？
——s级。
我们大名鼎鼎的，制造出“欺骗岛火山爆发事件”
的s级哨兵。
白煜月听到这个消息，暗地里翻了个白眼。
这位s级哨兵位列他讨厌名单第一名，今天真是晦气。
他环视自己四周，谨慎地确认自己坐的位置不引人瞩目，再假装翻开书预习课本。
这节课是精神域链接实验课，顾名思义，是让哨兵知道如何链接精神域的课程。
这根本和白煜月没有任何关系，他都不知道为什么总指挥官要让他来上课。
这种课程，哨兵系通常会向向导系借几个学生当“教具”
。
向导那边如果有类似课程，也会和哨兵系借“教具”
。
被借走的通常是白煜月，大概教学内容是恐吓低年级向导不要随便链接陌生哨兵。
但借到哨兵系这边的向导显然没有那么好待遇。
白煜月的天性使他对这种事情有些不舒服，他又不是会默认“向来如此便天经地义”
的人，该管就会管。
趁着其他哨兵不注意，他拿出一袋蔬菜干，悄悄吃起小零食。
上课时间到，教官在足球场课室中央讲解精神域模型。
白煜月有一搭没一搭地听着，周围的哨兵也都心不在焉。
直到教官说，请出这次的助教向导，哨兵群体间才隐隐有些躁动。
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