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“最后，咱们说说第四项难题；那就是，‘找到自己合适的巫师目标很困难。
’我在讲解这一项之前，不如你们先自己想想，回答下为什么？”
艾文停下来看了看两人的表现；看得出来，讲到这里，哈利和马尔福有些习惯思考了。
过了一阵子，马尔福先做出了回答：“学长，我想，应该是选错了学习的目标吧？比如说这个学生很想当魁地奇选手，但是他在这上面没有天分，适合的是魔药学等等别的学科。
那他努力去练魁地奇，是学不好的。”
“我觉得，更糟的是一直都不知道自己的长处在哪；我就很担心这个。
如果有这么个巫师，一辈子都找不到自己能干好的事情，也不知道自己的目标是什么，那不就是被这个难题困住了吗？”
哈利想了想，也说出了自己的答案。
“很好，满分！
你们俩说的都很对。
我最高兴的是，你们俩知道如何深入思考了。”
艾文一边点头，一边竖起大拇指：“不过，这个也不是绝对的。
有的人就是一辈子没找到自己擅长的东西，或者是知道的太晚，错过了时机。
这个要看自己的判断，还有就是老师能否准确地发现这个学生擅长的是什么。”
“说到这，今天晚上的课就此结束了。
课后我会留作业，但是这个作业跟学校的不同，基本上不要求你们用笔写；而且，这一两年内我都不会收作业。”
哈利和马尔福听到艾文这么说，有些意外；他们可没听说过这种留作业的方法。
艾文看着两人的意外表情，挤了挤眼睛：“作业嘛，倒不是很难，就是需要自己的观察。
事先说个要求，就是这三个问题你们先不要问别人。
德拉科，特别同意你可以问问你那两个朋友，克拉布和高尔；除此之外的其他人先不要去问。”
“做作业的方法，就是观察你们在学校里熟悉的学生和老师，然后暗中去想想，他们是如何去做这三个问题的；无论是用纸笔记住，还是记在心里，都可以。
人数不限多少，越多越好；但是要看的尽量仔细点儿。”
“今晚睡觉前还有点时间，我就先下课了，你们可以自由讨论下自己的想法。
德拉科，既然你回答对了问题，明天询问想学的东西的时候，你有提问的优先权。”
说罢，艾文站起身来伸了个懒腰，就走出了房间。
哈利和马尔福面对面发起了呆，过了一会儿，还是马尔福打破了僵局：“不得不说，如果艾文学长当了老师，那一定是个很让人意外的老师。
我还没听说过有这样留作业的呢。”
“确实是很让人意外，德拉科。
不过我敢打赌，他肯定是会成为一个好老师的。
说起来，你有没有要观察的对象？”
哈利问到。
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