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接下来的三天，江明桢都在医院陪着李言旌，林尚川一直没有见到她。
而他也在白末镇待了七天了，还有几天就要过年了。
新闻播报广州发现了“非典”
病例，母亲打电话催促他赶紧回家。
他是该回去了，但是临走之前，他想跟明桢说一声。
林尚川准备去县人民医院，出门时，他看到明桢母亲走了出来，心情极度沉重的样子。
他一时以为是明桢出事了，急忙走上前，问明桢的情况。
柴会英告诉他，李言旌的弟弟去世了。
林尚川很震惊，那个才十岁的孩子。
他和柴会英一起赶到医院。
李建科和陈淑琴坐在椅子上，双目无神，面无神情，眼睛发红。
李言旌靠着江明桢哭得气息不均。
江明桢也憔悴不堪，眼眶深陷，嘴唇干裂，渗出的血已结成黑痂，手上的纱布也渗出一大块血迹。
柴会英走到陈淑琴面前，劝慰她，可是没有一点反应。
真正大悲大痛的人是哭不出来的。
林尚川不知道该做些什么，他能理解李言旌的伤心，他也心疼明桢现在的样子，唯一能做的，似乎就是陪着她。
这时，三个医生走了过来。
其中一个医生拿出一份文件，要李建科签字。
是《遗体捐献同意书》。
医生对着李建科和陈淑琴说：
“孩子已经走了，我们都尽力了，我们医生也很遗憾。
但孩子的健康器官可以救回几条生命。
有一个孩子跟你们的孩子差不多大，也活不了多长了，你们都是老师，教书育人，为人师表，我相信一定有这个奉献社会的精神。
你们的受教育程度高，不要迷信老百姓讲究的入土为安，埋在土里一点用处都没有，希望你们同意。”
夫妻二人没有说话。
遗体捐献，别说是对李建科和陈淑琴这个小县城的人来说，不容易接受。
就是来自南京的林尚川，他自己对遗体捐献都没有多少认识，他从来没有关注过这件事，也没有听说周围有人谈论过这件事。
没有可参照的例子，也没有人普及开来。
林尚川想到自己，他还是大学老师，他可以帮助有困难的学生，可以在别人遇到困难时拿出一些钱，但是遗体捐献这件事，他也没有答案。
器官捐献能救多少人，那是医生的事。
但是首先冲击的是人们一直以来根深蒂固的价值观念，这是很难改变的。
谁愿意自己的亲人死后还要再挨刀子呢？
再说道德感，老师这个职业，本身就被赋予了必须比别人高尚的认知，但在道德感的光环下，能不能做出必须满足道德要求的事，那又是另一回事。
那个医生又催促说道：
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