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他也是第一次当所谓的神童啊，也不太懂同学们好像都挺躲着他是为什么。
在初中的时候也没有这样啊？
既然同学们都不太想和他交流，那他还是老老实实的琢磨素数的问题吧。
于是就形成了一个奇怪的询问。
陈冉不说话，同学绕着陈冉走，陈冉更加不说话！
“今天的课就上到这里，我先布置一下作业，待会你们的体育课……就上数学。”
陈冉抬起头来，看向黑板，眼神没有任何的焦点。
田老师拿着课本准备布置作业，就看见陈冉一脸迷茫的看着黑板。
他站在讲台上笑着询问道，“陈冉，你有事情？”
“啊？”
陈冉回过神来，急忙说道，“没，没有。”
“行，那我们接着来布置作业，今天的作业不算多，大家先翻开课本……”
学生在唉声叹气，陈冉根本不听课，更别提做作业，他从来没有交过作业。
他拧着眉头，绞尽脑汁的想着，突然出声说道，“田老师。”
“啊？”
田老师愣了一下，陈冉从来没有在课堂上捣乱过，陈冉突然出声这一说话，反倒是田老师有点懵。
“您说，如果我先把新梅森猜想做出来，是不是间接能够在克拉梅尔猜想上做出一些突破？”
陈冉这话像是在询问田老师，又像是在自言自语。
“新……新梅森猜想？”
田老师苦笑着说道，“这个我还真不太知道，我上学的时候学的是应用数学，并且没有学这么高深的理论。
纯粹数学方面，你比较懂。
关于梅森素数，我就知道一个周氏猜想。”
“我知道了。”
陈冉松了一口气，“田老师，我觉得我这个思路应该是正确的，如果我能够先解开新梅森猜想，然后间接的在克拉梅尔猜想上做出突破。”
田老师点点头，继续说道，“好，我们接着布置作业。”
同学们听得一愣一愣的，新梅森猜想是什么鬼？克拉梅尔猜想又是什么鬼？这个时候可不是信息谁都可以查阅到年代，很多时候都会形成一种不对等的信息差。
陈冉说的数学猜想一般的学生根本就没有了解过这方面的知识，自然是不会知道的。
反倒是陈冉，同学们看着陈冉现在好像有点……疯癫？
果然天才和疯子只有一线之差！
在大家的目光中，陈冉拿着钢笔在草稿纸上用力的写着。
田老师布置完作业之后，对着学生们说道，“现在你们可以休息一下。”
陈冉似乎并没有听见，依旧认真的在草稿纸上写着。
田老师走到陈冉的面前，轻轻咳嗽一声，“陈冉，你怎么样，没事吧？”
“没！”
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