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这告诉我们，在求学之路上，要有恒心，有包容之心，方能不断进步。”
先生点头称赞：“殿下见解独到，此乃读书之要义。”
一旁的冯辰溪也站起身来，补充道：“先生，臣以为，这也体现了儒家倡导的人际关系与自我修养之道，我们在与人相处时，亦应遵循此理。”
课堂上，众人你一言我一语，讨论热烈。
而在课间休息时，太学院的庭院里，长乐公主与伴读们围坐在一起。
“公主殿下，这太学院的学问果然深奥，不过有公主殿下在，臣等便有了主心骨。”
苏青竹笑着说道。
长乐公主微笑着回应：“青竹，莫要如此说。
本宫亦需与诸位共同学习，相互砥砺。
白薇，你今日对先生所讲之《论语》，可有其他感悟？”
白薇微微思索，说道：“公主殿下，臣女以为，《论语》中的每一句话，皆可延伸出诸多道理。
如‘吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’这便是教导我们要时刻反省自己，注重品德修养。”
众人纷纷点头，正讨论得热烈之时，一位太学院的老生走了过来。
他看了看长乐公主，略带挑衅地说道：“公主殿下，您虽贵为公主，但这太学院乃是凭真才实学之地，不知殿下可有真本事？”
长乐公主微微皱眉，站起身来，不卑不亢地说道：“本宫来此，便是为了学习知识，增长才干。
有无本事，日后自见分晓，本宫亦欢迎诸位学长学弟随时考校。”
那老生见长乐公主如此回应，心中有些许惊讶，又有些敬佩，便拱手行礼道：“公主殿下好气魄，在下唐突了。”
随着学习的深入，课程也愈发丰富多样。
除了儒家经典，还有兵法谋略的学习。
在兵法课堂上，先生在沙盘上摆出兵阵，讲解着各种战术。
“此乃鱼鳞阵，形如鱼鳞，可攻可守，多用于进攻之时，能集中兵力，突破敌方防线。
诸位可有何想法？”
先生问道。
于若冬率先发言：“先生，臣以为，鱼鳞阵虽威力强大，但需士兵训练有素，配合默契，否则易出现破绽。”
长乐公主仔细观察着沙盘，说道：“本宫觉得，在使用鱼鳞阵时，可派一支奇兵在侧翼突袭，扰乱敌方阵脚，与鱼鳞阵主力相互配合，可收奇效。”
先生眼睛一亮：“公主殿下此计甚妙，此乃活用兵法之道。”
在太学院的日子里，长乐公主与伴读们不仅在学业上相互切磋，在生活中也建立了深厚的情谊。
他们一同在藏书阁中查阅典籍，为了一个学术问题争论不休；一同在太学院的花园中练习骑射，相互鼓励，共同进步。
：（）三千世界之救赎与爱恋
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