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两个字母；气温上升，别人至少得写“temperatureincrease”
这两个挺长的单词，在杨陶璐那里就是一个字母t后面跟一个上升箭头。
如此种种，不一而足。
桌上剩下三人整理资料，从嘴里念出来两分钟的稿件，在笔记里至少是两个自然段的英文。
而在杨陶璐这里，两三行不知所云的符号和字母缩写，就足以支撑起她长达两分钟的发言了。
前面几位同学论述时，虽然场面有些混乱，但杨陶璐一直在耐心听讲。
她记得，那几人都没有详细提及使用可再生能源对减缓全球变暖的影响，最多只是一句话带过。
于是，利用查阅资料时记下的笔记，杨陶璐选取了可再生能源为切入点。
“使用可再生能源，可以减少碳排放、促进经济发展，还可以控制空气污染和水污染……”
虽然杨陶璐的发音有些机械化，并不像另外三位同学那样地道，长篇大论起来也时常因为找不到合适的词语而卡壳。
但她的发言贵在条理清晰，刚才台上三位同学如此剑拔弩张、毫不相让，杨陶璐却没有受到他们的任何影响。
口语大赛决赛期间，每轮比赛的成绩并不会立即公布，而是在所有比赛环节全部结束后，统一分项公布。
分组讨论后的第二场，是情景对话项目。
所有选手抽取场景后，按照抽到的场景再次随机分组。
每个情景都是一段视频，选手观看三遍情景视频后，每组都有10分钟的准备时间。
五分钟后，直接开始情景复现，进行表演。
观看情景视频期间，选手同样可以在纸上打草稿，并在表演时适当参考。
本以为所谓情景对话会是很日常的情景，如外国人来华国问路、求医等等。
杨陶璐抽到的却是米剧《心理侧写师》的片段。
她要和另外两位抽到这张签的同学一起，复现句中的一段对话。
想都不用想，评委会从选手对台词的复现正确率、表现力等多种维度进行考量，若是复现表演时看笔记此处太多，肯定也会扣分。
说白了，不光要能背得下台词，还得演技好。
三人中，杨陶璐抽到的角色实际上是最难的——剩下两人的角色都是二三十岁的侧写师，杨陶璐却要扮演她们的领导，一个头发已经花白的老头。
尽管如此，了解了这个环节的比赛规则，杨陶璐恨不得立马找到高松然，给他磕一个。
要知道，高老师平时给10班同学的特别训练，全都体现在了这项比赛中！
用《骑趣保险》剧集做听力练习，让杨陶璐练就了一手绝妙的速记本领，把握起剧集角色台词大意来毫不含糊。
高松然喜欢做的另一件事，就是让同学们自己上台，表演《骑趣保险》中的精彩片段。
记忆中，杨陶璐自己就上去过两次。
虽然不能说模仿《骑趣保险》场景真的锻炼了她的演技，但是有了这两次短暂的表演经验，至少能让杨陶璐在扮演的过程中更加游刃有余。
这一次，和杨陶璐分在一组的两位女生，都是此次比赛的种子选手。
5班的王芸茜，参加过省市级口语比赛的获奖选手；1班的李彤，外交官家庭出身，也打下了极好的英语基础。
她们在第一轮分组讨论中，分别分在了第一和第二组，预赛成绩拔尖。
与前一环节比赛剑拔弩张的气氛不同，表演组的三人之间非常友好。
三遍视频看完，王芸茜的草稿纸一片空白，纯粹依靠大脑，记下了她的台词；李彤也只写了几个关键词。
两人转过身来，又见杨陶璐的鬼画符写满了整张纸。
王芸茜关切地问：“你有没有没记住的台词？我们可以帮你一起想一想！”
杨陶璐不太确定地摇摇头，说：“我先跟着笔记来吧。
如果有哪儿卡壳了，你们再提醒我吧，谢谢。”
三人直接开始排练。
让王芸茜有些气恼的是，第一个忘掉台词的居然是她自己。
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