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对于考试内容，该背的赶紧背，该记的赶紧记。
以语文为例，字词、语法等基础知识要熟练掌握。
这些题目是语文考试的基础，只有基础知识扎实，才能确保在考试中不失分。
古诗文默写必须要全对。
这部分题目是客观题，只要平时认真记忆并且准确记忆，注意字的写法，基本上就能全对了。
在考试前，可以自己进行默写训练，检查记忆是否准确，字是否写对。
因此，对于知识基础知识薄弱的同学，想要在短时间内获得一定的效果，一定要勤于记忆。
另外，要记忆典型题目，如英语中的一些重要时态，数学中的几何模型，化学中的实验探究等等，记住解题中的分析方法。
另外，往年的真题必须要去反复，中考不少题型还是换汤不换药的，自己要有意识去践进行简要复习，合理利用有限的时间，想办法扣除一些时间来进行自我复习，这样二模考试才会取得意想不到的效果。
听完班主任给同学们的建议，大家都认真进行二模备考。
下课的时候，经常好友一起探讨问题，一起互相分享一下自己的复习的一些经验，或者提出自己在复习的时候遇到的困惑。
尤其是为了备考二模，班主任又重新调整的一下位置，比如说强强联合，优势互补。
九月的数学、物理目前不是很拔尖，基本上是110以下的分数，要稳稳地考入县里第一中高中，按照历年的分数要求，数学必须要达到116分以上。
因此，班主任给她安排了数学科代表，毕竟人家数学科不管大考还是小考，基本能满分，参加数学竞赛年年都是一等奖。
不过，数学科代表的英语的成绩却不像数学成绩辉煌了。
给九月当同桌，两个人互相帮助，取长补短了。
，！
终于到二模考试的时间了，还是一样的考场，一样的监考老师，一样的考场同学，只是这次的同学们考试心态也就没有那么紧张了，也没有那么烦躁了。
以一颗平常心来对待，考试的时候不要想着分数，考完一科后不要再像一模一样对答案，以免影响自己下一个科目的考试心情。
三天的二模考试终于结束了，确实这次考试要比一模难一点，题目七歪八拐的，一不小心就落入出题人的“陷阱”
了。
总之，二模考试结束之后，同学们的脸色都不是很好，除了那些对成绩不怎么在意的同学还能嬉皮笑脸。
又一个周末来临了，估计这个周末不少同学们心里不好受吧，自我感觉都是比一模差多了。
还记得班主任说的，不要忘了，你觉得考试题目难，人家也会觉得很难的。
周末好好收拾收拾一下自己的心情。
初三的老师们经过了两天周末的加班批改试卷，周日晚自习二模成绩确实出来了也确实如同学们想的那样，比一模成绩差了不少。
这下对某些同学打击够大的，一模成绩是可以上县里的重点高中的，但二模成绩一出来，有的同学很是消沉甚至觉得自己考砸了，没有希望了。
班主任在主题班会上，给同学们分析了二模考试成绩。
对那些二模成绩还是不错的同学说：“自己感觉良好的同学，千万不可以盲目乐观。
第二次模拟考试毕竟是“假题”
，不是真题，到了中考，考试题目差距会很大的。
因此，你们一定冷静对待二模成绩，同时继续苦读，拼搏这最后的日子，这样才能考取自己心仪的高中。”
班主任对二模考试成绩不理想的同学们说道：“二模成绩还是要分情况看的，虽然它也有很重要的参考价值，但还是需要和月考成绩一起参考的。
你们不要过于悲观，现在还不是最后的决战，你们好有机会逆袭，毕竟还有两个多月的时间。”
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