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来自国际非政府组织的艾米丽女士也发表了自己的看法：“在国际合作方面，我们已经迈出了重要的一步，但不同国家和地区的教育标准差异确实给我们带来了很大的挑战。
就像我们在东南亚地区的项目，当地的教育部门对我们的课程内容提出了质疑，认为与他们的教育大纲不匹配。
我们需要更加深入地了解各地的教育标准，与当地教育部门建立更紧密的合作关系，共同制定适合当地的教育方案。
这需要我们在推进项目的过程中不断地调整和优化，而不是简单地暂停。”
艾米丽的发言让大家意识到国际合作中的复杂性和长期性，也进一步加剧了会议室内的争论氛围。
随着争论的持续升温，会议室里的气氛愈发紧张。
大家的情绪也变得更加激动，声音越来越大，甚至有人开始拍桌子表达自己的观点。
苏然静静地坐在会议桌的一端，听着各方的意见，他的内心也在进行着激烈的挣扎。
他明白，每一个观点都有其合理性和局限性，他需要在这些纷繁复杂的建议中找到一条最适合“未来工匠计划”
的出路。
窗外，天色渐暗，城市的灯光逐渐亮起，但会议室内的争论仍在继续。
苏然知道，这个夜晚对于“未来工匠计划”
来说，将是一个漫长而关键的转折点，他必须在黎明到来之前，做出一个能够引领大家走出困境的决策……在那间被紧张与凝重气氛填满的会议室里，众人的争论声仿佛仍在空气中回荡，而苏然则陷入了深深的沉思之中。
他深知，自己即将做出的这个决定，关乎着“未来工匠计划”
的生死存亡，承载着无数孩子的希望与梦想，也牵动着众多合作伙伴的心血与付出。
每一个选项都像是在天平的两端，稍有不慎，便可能让此前所有的努力付诸东流。
苏然缓缓抬起头，目光扫过会议室里每一张疲惫却又充满期待的脸庞。
这些人来自不同的背景，有着不同的专业知识和经验，但此刻，他们都将信任的目光投向了自己。
他深吸一口气，心中逐渐明晰了方向。
在深思熟虑后，苏然终于开口打破了沉默。
他的声音坚定而沉稳，每一个字都像是经过了千锤百炼：“我决定，我们当前的当务之急是放慢扩张的步伐，先集中精力解决眼前这些迫在眉睫的问题。”
这一决定并非易事，背后有着诸多因素的考量。
从公益组织的长远发展来看，急于扩张而忽视基础问题，就像是在沙滩上建楼，根基不稳，迟早会崩塌。
虽然目前已经取得了一些成绩，吸引了国际上的关注和资源，但如果不能保证项目的质量和可持续性，那么这些成绩都将只是昙花一现。
从教育的本质出发，孩子们的学习体验和效果才是核心。
如果因为技术问题和教学方法的不适应性，让孩子们无法真正从“未来工匠计划”
中受益，那无疑是违背了公益教育的初衷。
而且，从合作伙伴的角度考虑，只有先解决好现有的问题，才能让他们看到公益组织的执行力和责任心，增强他们继续合作的信心，而不是因为混乱和问题而对未来失去希望，从而撤资或减少支持。
做出决定后，苏然迅速行动起来。
一方面，他开始着手组织一支专业的技术团队。
这个团队的成员都是从众多技术人员中精挑细选出来的，他们不仅拥有扎实的专业知识，更有着丰富的实践经验和吃苦耐劳的精神。
为了能够深入到各个偏远地区，他们需要做好充分的准备。
每个人都背着沉重的设备，这些设备包括了搭建网络基站所需的各种器材，如信号发射器、接收器、天线、电缆，以及用于设备维护的各类工具和备用零件，总重量达到了数十公斤。
他们的行程充满了艰辛。
这些偏远地区往往交通不便，有的地方甚至没有像样的道路，只能依靠步行。
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