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莫正阳能够有感而发,创作出一首诗歌,不管水平怎么样,都是一件值得鼓励的事情。
刚刚听完开头的四句诗,周玉海的神情就变得凝重起来。
莫正阳是他的学生,周玉海本来是带着审阅的心态来聆听的,他万万没想到这句诗的开头就已经如此惊艳。
沉下心来,继续聆听下去,周玉海越来越惊讶,甚至可以说是震惊。
“一切都是没有结局的开始”
,说是“开始”
,却没有“结局”
。
“一切都是稍纵即逝的追寻”
,说是“追寻”
,却是“稍纵即逝”
。
“一切欢乐都没有微笑”
,说是“欢乐”
却与“微笑”
无缘。
“一切苦难都没有泪痕”
,没有泪水的“苦难”
,又该是多么深重的苦难?莫正阳沉重的声音回响在整个大礼堂,一连十一个“一切”
,形成排山倒海似的排比,情感的潮水一浪高过一浪,其忧思沉重,沉重得令人透不过气来,但却又让人觉得酣畅淋漓,一舒胸臆!
他声音中饱含的凝重,如饱满的弓,喊出的每一个字都是一支箭,莫正阳射出的箭,直达人心,鞭辟入里。
全诗十一个排比,一气呵成,句句精彩,句句犀利。
除了起首两句单纯、直率,余下九句,句句都是悖论或是反讽,形成情绪和哲思的张力,极具批判锋芒!
如此精彩绝伦、寓意深刻、批判性极其犀利的反讽诗歌,怎么可能是一个学生创作出来的呢?周玉海对此深表怀疑。
但一想到莫正阳所经历的波澜,又似乎顺理成章,确实有它的必然性。
周玉海越是品味,就越:()梦境归来做才子
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