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林婉清回到省城后，马不停蹄地投入到“巾帼启航”
项目的下一阶段工作中。
全国妇女工作会议上获得的广泛认可，让项目迎来了新的发展机遇，但也意味着更大的责任与挑战。
她召集团队核心成员，召开了一次紧急会议。
“接下来，我们要做的事，比以往任何时候都更复杂。”
林婉清站在投影幕布前，语气坚定，“妇联决定在全国范围内推广‘巾帼启航’模式，这意味着我们要在短时间内，复制出更多工坊，同时确保教学质量不打折扣。”
李雨婷皱眉：“可是我们的师资力量和课程体系，目前只能支撑现有规模。
如果贸然扩张，可能会导致质量下滑。”
“我明白。”
林婉清点头，“所以我们必须提前布局。
首先，我们要建立一个线上学习平台，让学员可以随时学习基础课程。
其次，我们要培养一批本地讲师，让他们在各自工坊中担任教学任务。”
“那师资培训呢？”
另一位团队成员问。
“我来亲自负责。”
林婉清说，“我会组织一系列讲师培训课程，挑选各地有潜力的女性，进行系统培训，让她们成为‘巾帼启航’的种子讲师。”
“这个计划听起来不错，但时间上会不会太紧张？”
李雨婷担忧。
“确实紧张。”
林婉清笑了笑，“但只要我们齐心协力，就一定能完成。”
接下来的几个月，林婉清几乎没日没夜地工作。
她不仅亲自设计了线上学习平台的课程大纲，还带领团队走访了多个工坊，选拔有潜力的学员作为讲师候选人。
在云南某县，她遇到了一个名叫小云的女孩。
小云原本是个普通的绣娘，但在“巾帼创新工坊”
的培训下，迅速掌握了电商运营和品牌策划的基础知识，甚至已经开始尝试直播带货。
“林老师，我想成为讲师。”
小云眼神坚定地说，“我想把我知道的，教给更多姐妹。”
林婉清看着她，心中涌起一股暖意：“你愿意学，我们就愿意教。
只要你努力，一定能成为优秀的讲师。”
经过几个月的培训，首批二十名讲师顺利结业，并被分配到各地工坊担任教学任务。
林婉清还亲自为他们录制了教学视频，确保即使是最偏远的工坊，也能接受高质量的培训。
与此同时，线上学习平台也正式上线。
平台不仅提供创业课程，还设有互动社区，学员可以在这里交流经验、提问答疑，甚至发起合作项目。
秀兰在平台上发起了一个关于“手工刺绣如何结合现代设计”
的讨论帖，吸引了大量学员参与。
有人上传了自己的作品，有人提出了改进建议，还有人主动联系想要合作。
林婉清看到这些，心中充满欣慰。
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