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“历史课大家看似盯着老师看但实际上目光是游离的。
希望大家改正。”
至凌兮用眼神向台上的李盈溪点一个赞，李盈溪回以微笑。
杨老师频频点头，待政治、历史、地理三位课代表总结完毕后，上了讲台。
“学习委员李盈溪有进步啊，指出了副科大家存在的问题。
虽然历史不是正课，但大家高一上就面临分科，还是要认真对待。”
“接下来我来调整班干部。”
闻言班上大部分同学都集中注意力。
特别是在职班干部，更是端正了坐姿，拉长了耳朵。
李盈溪严阵以待，心慌得不行。
至凌兮悠哉悠哉，事不关己的模样。
双手掩耳，口中流出一个又一个单词。
杨老师目光在至凌兮那儿停留一瞬，并没有引起至凌兮的注意，反倒是李盈溪注意到了。
李盈溪不露痕迹地用手肘碰碰至凌兮，气音道：“凌兮，杨老师在看你！”
16?
◎主动沟通的快乐◎
至凌兮即将背下一个长单词听到提醒望了一眼，发现杨老师没看她，又迅速低头背。
李盈溪见自己的提醒并没有令至凌兮重视，心急如焚，像是遇上了什么危险。
杨老师难得露出一丝微笑：“学习委员将由李盈溪，至凌兮共同担任，不分正副；另外一方面，至凌兮兼任语文课代表。”
此言既出，全班哗然。
班上出现细碎的讨论声。
至凌兮只听到了半句，仍有些懵。
似乎没想到杨老师真的会让自己当语文课代表。
李盈溪也很震惊，但更多的还是惊喜。
她迫不及待地拉了拉至凌兮的小臂，音量正常道：“以后我们就可以一起管理班级了！
凌兮?”
“啊？什么？”
至凌兮后知后觉地反应过来：“也就是我们都是学习委员?”
“是呀，”
李盈溪歪头笑着，“我们一起当学习委员。”
“哦……行吧。”
至凌兮接受了这个事实，一点没有被给予重任或是能与李盈溪共事的喜悦，给李盈溪的感觉就像是一滴水落入湖中，泛起涟漪，消失得无影无踪。
她讷讷地收回手，有些闷地看起根本读不进去的语文书。
李盈溪不知道的是，至凌兮平静的外表下是一颗波涛汹涌的心。
我和她都是学习委员，相处交流的就更多了，嘻嘻。
至凌兮偷笑，接着背单词。
杨老师老生常谈地把同学都快听腻的班级情况说了一遍，班会课圆满结束。
放学，三人并行于街道上。
至凌兮和黄依尚都感觉空气中弥漫着一股若有若无的低气压。
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