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来到长桌前，村长在此跪坐了下来打开竹简继续说道“既然你不知道，我就来给你讲讲。
君子六艺是君子所需的六们必修课，其内容包括五礼、六乐、五射、五御、六书、九数。
而六艺的教导，也是循序渐进的，有小艺和大艺之分。
书、数为小艺，而礼、乐、射、御为大艺。
我就先教你小艺，也就是书、数。
六艺中的六书，即识字。
西汉刘歆《七略》有云：古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。
’而象形、象事、象意、象声指的是文字形体结构，转注、假借指的是文字的使用方式。
六艺中的数呢，就是《九九乘法歌诀》它同样是一门基础课……”
听着村长的讲解，赵飞也陷入了震惊当中，原来三国时代就有九九乘法表啦。
古人的智慧真是无穷尽也。
授课的时间过的很快，转眼一个上午就过去了。
村长还在意犹未尽的讲解着，赵飞也充分的发扬了三好学生的精神，遇到不懂的就问，村长也很耐心的给他一遍遍的解释。
直到赵飞弄明白。
忽然村长起身说道：“好了，时候也差不多了。
做学问不能一蹴而成，要循序渐进。
今天就讲这么多吧，回去以后要多加思索，希望能够融会贯通。
下午你就不需要过来了，去跟小风学武就行了。
从今以后，你上午来跟我读书，下午就去找小风学武。”
看的村长起身，赵飞也急忙的跟着起来，恭敬的回答道：“我知道了，老师。
没事学生就先回去了，明曰在来随老师学习。”
“呵呵，去吧去吧。”
村长再一次的点头道。
看着赵飞离去的背影，村长心里赶到十分的满足。
在他心里还是对赵飞这个学生很满意的，觉得他很有天赋，很尊敬师长，也很能不耻下问。
虽然口头上没说，但是在心里已经把赵飞当成能既承继自衣钵的学生了。
“看了我赵家村将来要出现两位大才啊。”
村长感慨道。
第九章读书的反映
赵飞离开村长家，并没有直接回家，而是直奔赵风家而去。
毕竟自己这一去，就是半天，也没有在回去跟赵飞说一声，也不知赵风会做何感想。
所以有必要找赵风解释一下。
来到赵风的院外，推开院门，发现赵风正闭着眼立于院中一动不动。
赵飞感到很好奇，刚要开口发问。
就发现赵风已经睁开了双眼。
看见赵飞进来，赵风第一句话就问道：“哦？是小飞啊，怎么样？村长收下你了没有。
想你一去便是如此之久，相比是好消息吧。”
就见赵风神情紧张，关怀之情溢于言表。
感受到赵风浓浓的关怀，赵飞咧嘴一笑，然后有右手摸了摸自己的后脑勺。
憨憨的点了点头，说道：“有劳兄长费心。
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