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接着她把薄纸板卷成圆锥状的小喇叭，在尾部留下一个小孔，然后用浆糊黏住定型。
同样的步骤重复一遍，周沐雪得到了两个小喇叭。
接着她剪出一截长长的棉线，两头分别从两个小喇叭的底部塞进去，打好结固定。
一个简易的古代版传声筒就做好了。
“谁想第一个来玩？”
周沐雪问。
好几个孩子直接要往前冲。
周沐雪赶紧说：“别忘了昨天教的，要举手，等老师点名。
现在，想玩的，看谁最先举手！”
玉兔班都是大孩子，反应更快，有四、五个人几乎同时举手。
周沐雪点名俞和、俞仁上来。
她让两人手拿小喇叭，分开站的远远的，直到棉线被拉直。
接着她让俞和把喇叭贴在耳朵上，让俞仁在另一头对着喇叭说话。
“不要大声喊，小声说即可。”
她提醒到。
俞仁紧张的抿抿嘴，压着声音使劲喊：“姐姐——”
俞和的眼睛突然亮起来，弟弟的声音就这样出现在她耳边，而他人却离她二丈有余。
“好玩吗？”
周沐雪问。
“好玩！”
俞和猛的点头。
周沐雪让她们俩替换动作，这次俞和说，俞仁听。
“弟弟——”
同样是压着声音喊。
弟弟也高兴的笑起来。
周沐雪接下来让每个孩子都轮流上来，直到所有人都懂了传声筒的玩法。
此时已至中午，畅姨做好了吃食，召唤大家前去用餐。
没想到，只是打打闹闹，一个上午就这样过去了。
这和周沐雪以前实习时严格按照课程表的习惯完全相反，但她觉得这样也挺好。
这些孩子们不需要严格遵照现代幼儿园的时间表安排一天的活动，因为他们也不需要提前准备将来小学中学的课程安排。
所以，放松一点，灵活一点，她这样对自己说。
午休结束后，孩子们缠着周沐雪要继续玩传声筒。
这一次，她设计了游戏环节，变成了真的传声筒游戏。
她将两个班打散，每五人分为一组，每组上来玩传声游戏。
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