天才一秒记住【快眼看书】地址：https://www.nekeye.com
他常常来到学堂，观察孩子们的学习情况。
一天，他看到一个小女孩总是默默地坐在角落里，很少主动发言。
李承乾走过去，轻声问道：“小姑娘，你为何不积极参与呢？”
小女孩低着头，怯生生地说：“太子殿下，我怕说错。”
李承乾微笑着鼓励她：“别怕，只要勇敢表达自己的想法，就是进步。”
经过了解，李承乾发现这个小女孩对诗词有着独特的感悟力，但性格内向。
于是，他专门为小女孩安排了诗词朗诵的活动，让她逐渐展现自己的才华。
还有一个小男孩，特别好动，坐不住，对书本知识不太感兴趣。
李承乾观察到他在动手实践方面很有天赋，便请来工匠师傅，教他一些手工技艺。
“孩子，每个人都有自己的闪光点，你要找到它。”
李承乾摸着小男孩的头说道。
小男孩兴奋地说：“太子殿下，我一定好好学！”
然而，因材施教的过程并非一帆风顺。
有些先生对此不太理解，认为应该统一教学。
“太子，这样做会不会打乱教学秩序？”
一位先生问道。
李承乾耐心解释：“每个孩子都是独一无二的，我们要根据他们的特点来引导。”
为了让先生们更好地实施因材施教，李承乾还组织了多次研讨。
，！
“我们要多观察孩子们，了解他们的兴趣和优势。”
李承乾在研讨会上说道。
经过一段时间的努力，孩子们在各自擅长的领域都有了明显的进步。
一次，皇宫里举办才艺展示，西山学堂的孩子们大放异彩。
小女孩朗诵的诗词赢得了阵阵掌声，小男孩制作的精巧手工让众人赞叹不已。
“这都是太子殿下因材施教的功劳啊！”
人们纷纷称赞。
消息传到了宫中，皇帝也对李承乾的做法表示赞赏。
“乾儿，你做得很好，为大唐培养了人才。”
皇帝说道。
李承乾恭敬地回答：“儿臣只是尽了一份力，希望能让孩子们都有美好的未来。”
但这也引起了其他皇子的嫉妒。
“哼，李承乾不过是在作秀，想博得父皇的欢心。”
魏王李泰说道。
而李承乾并不在意这些闲言碎语，依然专注于学堂的发展。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！