天才一秒记住【快眼看书】地址:https://www.nekeye.com
他常常来到学堂,观察孩子们的学习情况。
一天,他看到一个小女孩总是默默地坐在角落里,很少主动发言。
李承乾走过去,轻声问道:“小姑娘,你为何不积极参与呢?”
小女孩低着头,怯生生地说:“太子殿下,我怕说错。”
李承乾微笑着鼓励她:“别怕,只要勇敢表达自己的想法,就是进步。”
经过了解,李承乾发现这个小女孩对诗词有着独特的感悟力,但性格内向。
于是,他专门为小女孩安排了诗词朗诵的活动,让她逐渐展现自己的才华。
还有一个小男孩,特别好动,坐不住,对书本知识不太感兴趣。
李承乾观察到他在动手实践方面很有天赋,便请来工匠师傅,教他一些手工技艺。
“孩子,每个人都有自己的闪光点,你要找到它。”
李承乾摸着小男孩的头说道。
小男孩兴奋地说:“太子殿下,我一定好好学!”
然而,因材施教的过程并非一帆风顺。
有些先生对此不太理解,认为应该统一教学。
“太子,这样做会不会打乱教学秩序?”
一位先生问道。
李承乾耐心解释:“每个孩子都是独一无二的,我们要根据他们的特点来引导。”
为了让先生们更好地实施因材施教,李承乾还组织了多次研讨。
,!
“我们要多观察孩子们,了解他们的兴趣和优势。”
李承乾在研讨会上说道。
经过一段时间的努力,孩子们在各自擅长的领域都有了明显的进步。
一次,皇宫里举办才艺展示,西山学堂的孩子们大放异彩。
小女孩朗诵的诗词赢得了阵阵掌声,小男孩制作的精巧手工让众人赞叹不已。
“这都是太子殿下因材施教的功劳啊!”
人们纷纷称赞。
消息传到了宫中,皇帝也对李承乾的做法表示赞赏。
“乾儿,你做得很好,为大唐培养了人才。”
皇帝说道。
李承乾恭敬地回答:“儿臣只是尽了一份力,希望能让孩子们都有美好的未来。”
但这也引起了其他皇子的嫉妒。
“哼,李承乾不过是在作秀,想博得父皇的欢心。”
魏王李泰说道。
而李承乾并不在意这些闲言碎语,依然专注于学堂的发展。
本章未完,请点击下一章继续阅读!若浏览器显示没有新章节了,请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单,退出阅读模式即可,谢谢!