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“但我清楚她?一定不会等在原地。”
所以他才会留下保护膜，如果跟安溪无法组成保护膜，他还会再采用其?他手段强行?留下她?。
他想以安溪的心性手段，她?就算莽撞，有保护膜给加一条保障，也不会有性命威胁。
直到此刻！
破碎的保护膜将他从细雨无声的污染中惊醒，他才意识到自己低估了?这?里，错估了?这?里。
他做错了?一件事，一件会让他害死所有学生的事。
他在被?安溪提醒这?里的[井］有问题之后，没?有选择立刻破开结界带学生离开，而是选择进入石屋当中。
若是只有他一个人，这?个错误只能是莽撞，但他带着学生，这?个错误就是污染扭曲后的结果。
他在提醒安溪小心同伴思维的同时，犯了?同样的错误。
他如今陷入两难之地，他深陷井水深处，无法使用天?生污染，他甚至不知道什么时候会再次陷入思维错误中。
而他的学生正因为?他的错误置身险地。
兰水停下脚步，破碎的皮肉迅速溶解在水流中，血色水流在兰水残存的血肉围转，往前流动?的河流放慢了?流动?速度，连拍击声都放轻了?，随之响起的是水流拍击水流的声音。
血色被?拍击得越来越淡，若非是黑暗，若是有人站在岸边，甚至能看到拍击血色水流中的水流里掺杂着几缕浅浅的红。
这?是兰水在与河流博弈，他释放所有的污染反向污染水流，血色水流是染上他血肉的属于他的污染。
而拍击的水流是[井］，这?是他的主场，他慢悠悠像拍击河岸的石头一样拍击兰水的血肉，他的污染有雷霆之势剥夺感官，也有无声无息的侵蚀污染。
属于[井］的水流中掺杂的血丝，就不知是[井］污染策反了?兰水的水流，还是兰水的血肉浸入[井］的污染中。
兰水的血肉越来越少，渐渐露出维持人形的白色骨骼，他周身旋绕的水流却没?有因此变得更红，甚至变得更加浅淡，隐约残留一些血色痕迹。
血色的水流朝着前方流去?。
在兰水最后剩下一颗头颅掉进河流中时，一道刺眼的白光倏地出现，它不是从上空出现，是从一个边角的角落，它不是日光，是一束污染很重?的人造光。
“班主任？”
比光更亮声音乍然响起。
头骨连着长长一条脊椎在水流中沉浮，下一秒——
“主任？任？老师？老头子？”
头骨蹭一下从水流中跃出，像一条跃龙门的锦鲤，冲着声源就是一个头冲！
安溪当机立断，不知道从哪摸出来一个网，一把将冲撞而来的头骨笼在里面。
她?探头探脑往网子里面看，“豁”
了?一声，“好精妙一鱼，记住了?，安溪老师告诉你，跃出龙门后遇到的不一定是机遇，还有可能是网。”
“桀桀桀！”
头骨从网里一跃而上，冲着安溪的脑袋就顶上来，安溪眼疾手快把网合上。
劲真?大，顶得安溪差点没?站住。
这?么精神，一看就没?事。
安溪最后绷着的那口?气彻底放松下来，至于[井］的最终目的，侵蚀学校？
哈哈哈。
安溪在想通这?个目的之后，就再也没?有把这?个问题放在脑子里过。
学校有学校的规则，他没?上过学，不明白学校规则的厉害之处。
安溪幼儿园时曾亲眼见?过，在没?有任何?教?职工参与的情?况下，幼儿园本身吞食了?一个庞大可怕的失控污染。
整个过程不过眨眼。
她?从那之后就细细研究过学校的规则，发现学校本身居然就是一个巨大的污染。
但它是一种很奇妙的污染，不是来源于任何?污染侵蚀，它是在学校开始运行?后自发形成的。
不同学校的污染各有不同，安溪小时候研究过一段时间，她?那个幼儿园，任何?失控污染只要靠近就会被?学校建筑吞噬殆尽，教?职工都无法阻止。
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